115年第2次 社會工作師國考 社會工作研究方法 考古題
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- Q1.研究者欲運用量化研究方法探究某社會現象，請依序回答下列問題： 「概念化定義」、「操作化定義」、「理解抽象概念」、「產生可具體測量的 變項」為研究者初步需要進行的事項，此四個事項...
- Q1.下列那件事情對於深入掌握研究問題，相對而言效果有限？
- Q2.質性資料分析可分為縱向分析、橫向分析及理論性分析，請說明此三種 分析方式。（20 分）
- Q2.關於概念的特徵，下列何者錯誤？
- Q3.研究者運用量表驗證「人際支持較高，學生壓力較低」假設，其研究結果是成立的；但質性訪談卻發現部分高支持學生因文化期待反而壓力更高。下列那項說明可以解釋量化結果與質性發現之矛盾？
- Q4.有關演繹邏輯的敘述，下列何者錯誤？
- Q5.研究者欲探究原住民文化與所在地政治之關聯，以參與觀察、深度訪談與文獻分析進行資料蒐集，根據這些資料提出理論與建議。此一過程為下列何者？
- Q6.假設服務使用頻率會透過與社會工作者的關係，而影響服務滿意度，下列敘述何者正確？
- Q7.某研究者訪談A 縣市與B 縣市各25 位民眾後發現，A 縣市受訪者的貧窮程度比B 縣市的受訪者嚴重，因此研究者宣稱A 縣市比B 縣市有更嚴重的貧窮問題。這樣的說明犯了下列何種錯誤？
- Q8.學校社會工作者長期觀察，發現父母陪伴兒少的時間越多，則兒少越不易沉迷於3C 電子產品。「父母陪伴兒少的時間」為下列何種變項？
- Q9.下列何項不符合量化研究操作化過程的特徵？
- Q10.有關發展新測量工具之程序與方法，下列何者錯誤？
- Q11.研究者想要詢問有關受測者學歷的資料，列出「國中、高中職、大學以上」三個選項請填答者勾選。下列何者為此題項最可能的缺點？
- Q12.為確保量化研究的測量工具品質，下列何者最適當？
- Q13.研究者為檢視其新開發「青少年憂鬱量表」之效度，使用「臺灣人憂鬱症量表」進行相關分析，其皮爾森相關係數為0.89。其屬於下列何種效度類型？
- Q14.若想要從樣本的研究結果推論到母體，下列何種抽樣方法最適當？
- Q15.有關抽樣誤差的敘述，下列何者正確？
- Q16.下列何者對提高抽樣代表性沒有幫助？
- Q17.當使用準實驗研究設計於方案評估時，下列何者錯誤？
- Q18.下列資料蒐集方法中，何者最可能出現參與者與預設研究對象不符合的狀況？
- Q19.有關內在效度敘述，下列何者錯誤？
- Q20.有關外在效度的敘述，下列何者錯誤？
- Q21.標準化問卷在測量上具有優勢，這項優勢的具體體現是什麼？
- Q22.電話調查中的「電腦輔助電話訪問（computer-assisted telephone interviewing, CATI）」技術，其主要功能是什麼？
- Q23.有關紮根理論的敘述，下列何者錯誤？
- Q24.評估質性研究嚴謹性的方法，下列何者錯誤？
- Q25.為了提升質性研究結果的信度（reliability），研究者在記錄觀察筆記時應採取何種策略？
- Q26.有關運用單案研究的評估設計（single-case evaluation）幫助實務工作者確認介入方法是否有效改變接受服務者的狀況，下列何者無法達成此目的？
- Q27.某社福中心在推出新的服務方案之前想先了解民眾的需求，故設計了問卷並進行調查。他們首先在社福中心門口發放問卷，由民眾自動填寫，並在中心的網站中，發送問卷連結鼓勵民眾填寫。在分析上述...
- Q28.為了探究機構對安置個案的關心程度，研究者採取了一系列的方法，先查閱個案紀錄，接續發放匿名問卷給個案填寫，並邀請自願者進行面對面訪談。下列那項研究方法沒有被採用？
- Q29.關於行動研究之敘述，下列何者正確？
- Q30.有關非干擾性研究方法（unobtrusive research），下列敘述何者正確？
- Q31.下列何種混合式研究設計的邏輯安排最為適合？
- Q32.有關焦點團體訪談參與成員的特質，下列敘述何者正確？
- Q33.有關共變數分析，下列何者錯誤？
- Q34.研究者在處理民意調查資料時，發現有相當比例的受訪者回答「不知道」。下列何者是較適當的處理方式？
- Q35.質性資料處理的程序是一門科學也是藝術，下列何者不是其重要的分析工具？
- Q36.研究者在進行質性研究資料分析時，應避免下列何項錯誤？
- Q37.下列何者不是質性資料分析步驟？
- Q38.當研究者發現研究結果不利於研究假設時，決定選擇性地刪除或隱藏資料，可能違反那項研究倫理原則？
- Q39.有關研究者的研究倫理行為，下列何者正確？
- Q40.下列那一項不是在研究後保護受試者隱私和資料機密性的方法？