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113-1公共衛生營養學流病生統

113 第1次 公共衛生營養學 第 49 題

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題目
某研究以校園為場域，研究對象依班級分成介入組與對照組，以探討營養教育介入前後的學生飲食行為改變。此未經隨機化分派方式的設計為：
選項
A.
準實驗設計（quasi experiment）
B.
交叉實驗設計（cross-over study design）
C.
觀察性研究（observational study）
D.
橫斷性研究（cross-sectional study design）
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解析
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以「班級」為單位分成介入組與對照組、做介入前後比較卻未隨機分派 個人,正是準實驗設計(quasi-experiment) 的典型特徵。這題考研究設計判別,關鍵字是「有介入操弄」但「缺隨機化分派」→ 介於真實驗與觀察性研究之間的準實驗。
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