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115-1人類行為與社會環境成年期

115 第1次 人類行為與社會環境 第 1 題

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題目
試以 Erikson 社會心理發展理論說明「成年初顯期」發展任務與特徵,並以家庭中發生親密關係暴力為例,探討在此階段對其身心與家庭的影響。
建議採分點大綱(配分 20 分)
正確說明成年初顯期並非 Erikson 原始獨立階段,並連結自我認同對角色混淆與親密對孤立
3
說明認同整合、自主與成人角色、建立互信互惠且不失去自我的親密關係等發展任務
4
說明探索、不穩定、自我關注、居間感與可能感等特徵,並指出個別及社會文化差異
3
分析親密關係暴力對身體健康、心理健康與日常功能的影響
4
分析暴力與控制如何阻礙認同、自主及親密對孤立等階段任務
3
分析暴力對伴侶互動、原生家庭、經濟居住與兒童安全或代間學習等家庭系統影響
3

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本題要求把個體發展階段與家庭中暴力事件放在同一個框架下檢視,故以 Erikson 心理社會發展理論為軸:其階段任務以「危機—解決」的形式呈現,能說明暴力何以不只是傷害,而是中斷發展任務的完成。 (一)理論定位與成年初顯期的發展任務   「成年初顯期」通常指青少年後期至成年早期之間的過渡階段。此名稱並非 Erikson 原始八階段中的獨立階段;若以其心理社會發展理論說明,此時一方面仍可能延續青少年期的自我認同對角色混淆,另一方面逐漸進入成年早期的親密對孤立。...
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