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114-1人類行為與社會環境心理社會與情緒發展

114 第1次 人類行為與社會環境 第 7 題

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題目
有關學齡期兒童階段的發展任務,下列敘述何者正確?
選項
A.
Freud:性本能衝動支配力增強、超我減弱
B.
Erikson:自我創新發展能力增長;引發稱職感或無能感
C.
Piaget:抽象的邏輯推理層次;理解物質存在不變的原則
D.
Kohlberg:依照外在的懲罰或報酬來推理,進而依習俗法規類推並考量外界意見
解析
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🔥 考前衝刺 | 答:D 學齡期發展任務題要把四位理論家的階段名稱與焦點各自對準年齡,柯爾堡在此年齡多半仍以外在賞罰為出發點,逐漸過渡到考量習俗規範與他人看法。 記住: 學齡期=具體運思、勤勉 vs. 自卑、潛伏期、外在賞罰過渡到習俗規範;出現「抽象邏輯」就是階段錯位的訊號。
【選項解析】 A. 非答案: 佛洛伊德的學齡期對應潛伏期,性本能衝動應是減弱、暫時平息,超我則持續發展、逐漸增強,這句把兩者方向都寫反了,不選。...
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