← 回歷屆試題到題庫篩選年份、科目與章節 →
113-2人類行為與社會環境認知與語言發展

113 第2次 人類行為與社會環境 第 26 題

這頁整理了這一題的題幹、選項與考題資訊，方便你在搜尋時快速確認題目來源，再回到題庫做完整練習。

題目
兒童開始辨別性別類型的遊戲，且發展出性別穩定的概念，學習性別刻板印象的行為，但對於性別取向行為比較僵化，此為那一個時期的發展階段？
選項
A.
學齡前期
B.
學齡期
C.
青少年期
D.
嬰幼兒期
解析
部分解析預覽
🔥 考前衝刺 ｜ 答：A 題幹描述「開始辨別性別類型遊戲、建立性別穩定概念、學習性別刻板印象，但性別取向行為僵化」，這正是學齡前期兒童性別認知發展的典型特徵，此階段孩子對性別規則最為固著、非黑即白。 記住： 性別發展題看到「僵化、剛建立性別概念」先想學齡前期，不要被年齡稍長的學齡期選項吸走。
【選項解析】 A. ✓ 本題答案： 學齡前期（約3至6歲）兒童正處於建立性別穩定概念、模仿性別刻板行為的階段，此時對性別角色的認知尚未彈性化，容易出現「男生就...
看完整逐步解析、錯誤選項與相似題
免費帳號每日 3 題完整詳解，作答紀錄會同步保存。
登入後看完整逐步解析

完整逐步解析收錄在站內題庫。訪客可先查看部分解析預覽；登入或免費註冊後即可閱讀完整解析。