← 回歷屆試題到題庫篩選年份、科目與章節 →
113-1社會工作直接服務個案工作之實施理論

113 第1次 社會工作直接服務 第 6 題

這頁整理了這一題的題幹、選項與考題資訊,方便你在搜尋時快速確認題目來源,再回到題庫做完整練習。

題目
有關應用「認知行為理論」的限制,下列敘述何者正確?
選項
A.
重視系統化、操作化和客觀化,導致介入和處遇的方式顯得過程保守和僵化
B.
認為問題出在由認知、行為和環境三者交互而來,造成處遇上無法釐清的困難
C.
能將不同年齡層或罹患心智疾病的個案視為一個有自主能力的個體來進行處遇
D.
認為必須具備四個 P 的要素,person、problem、place 和 process,方能進行處遇
解析
部分解析預覽
🔥 考前衝刺 | 答:B 本題考認知行為理論應用上的限制,判斷軸在於這個理論處理「認知—行為—環境」三者交互作用時,實務操作上會遇到什麼困難。 記住: 問「限制」的題目,先排除聽起來像「優點」的選項,再找真正會卡住實務處遇的那句話。
【選項解析】 A. 非答案(易混淆): 「系統化、操作化、客觀化」確實是認知行為理論的特色,容易讓人聯想到「保守僵化」的批評;但這通常被視為認知行為理論易於評估、方法明確的優點,而不是其主要限制所在,跟本題描述的限制不...
看完整逐步解析、錯誤選項與相似題
免費帳號每日 3 題完整詳解,作答紀錄會同步保存。
登入後看完整逐步解析

完整逐步解析收錄在站內題庫。訪客可先查看部分解析預覽;登入或免費註冊後即可閱讀完整解析。