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114-1心肺疾病與小兒疾病物理治療學小兒物理治療基礎與原理

114 第1次 心肺疾病與小兒疾病物理治療學 第 42 題

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題目
根據班都拉(Bandura)的社會學習理論,觀察學習的四個歷程依序為:
選項
A.
動機、注意、保留、動作重現
B.
動機、注意、動作重現、保留
C.
注意、保留、動作重現、動機
D.
注意、動作重現、動機、保留
解析
部分解析預覽
🔥 考前衝刺 | 答:C 本題考班都拉(Bandura)觀察學習的四個歷程。觀察者必須先注意到示範行為,再把它保留在記憶中,接著把記住的內容動作重現出來,最後由動機(增強)決定是否實際表現;順序是「注意 → 保留 → 動作重現 → 動機」。 記住: 觀察學習四歷程可用「輸入(注意)→ 儲存(保留)→ 輸出(動作重現)→ 表現與否(動機)」記,動機永遠在最後。...
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